Középiskolai előkészítő negyedik osztályosok számára
Az Ulisuli alapelve, hogy a matematikát értve, az összefüggésekre rávilágítva, jó hangulatban, boldogan , mosolyogva tanuljuk. A fő célunk természetesen az, hogy felvételire mindenki érje el a kitűzött célját. Ehhez a matematika előkészítő a mini csoportokkal is próbál hozzájárulni, A maximálisan 10 fős csoportok lehetőséget biztositanak képzett tanárainknak a gyermekközpontú oktatása. Ebben a bátorítő közegben sokkal nagyobb eséllyel derülnek ki az esetlegesen bepótolni való ismeret. Az ulisuli sajáttematizált feladatgyűjteménye nagy segítséget nyújt a felvételi típusfeladatainak felismerésében. megoldásainak logikus levezetésének elsajátításában.
Az Ulisuli matematika előkészítője 12 hétvégét vesz igénybe, alkalmanként 3x40 percet. a három 40 perc között 20 perces szüneteket iktatunk be.
Gyere tanulj velünk!
Órarend:
| Időpontok | Szombat |
| 9:30 - 12:10 |
Középiskolai előkészítő Negyedik osztályosok számára |
Helyszín:
BGéSZC Fáy András Technikum
OM kód: 203031/007
1095 Budapest, Mester utca 60–62.
Mottónk a „Mosolyogva tanulás”
Középiskolai előkészítő negyedik osztályosok számára kurzus témakörei
| 1. hét: Algebra | 2. hét: Törtek | 3. hét: Grafikonok, függvények, egyszerű statisztikai számítások | 4. hét: Mértékegységek |
| 5. hét: Oszthatóság | 6. hét: Arányosság | 7. hét: Kombinatorika | 8. hét: Síkgeometria |
| 9. hét: Koordinátarendszer, Geometriai transzformációk | 10. hét: Függvények | 11. hét: Egyenletek | 12. hét: Testek |
Tanácsok, tippek, trükkök a felvételi előtt (matek)
A tematikusan kidolgozott feladatok és az önálló feladatmegoldások hatalmas segítséget nyújtanak a kellő magabiztosság eléréséhez és ezzel párhuzamosan a vizsgadrukk csökkentéséhez. Mire az éles számonkéréshez érünk, addigra a feladat szövegét elolvasva már szinte körvonalazódik a megoldás menete, szerkezete és ezt csak az adatokkal kell kiegészíteni és már kész is a megoldás. További időnyerési trükkök elsajátításának főleg a középiskolákban írott felvételi esetén vesszük hasznát és könnyítjük a helyzetünket. Tapasztalatunk szerint itt nagyon fontos szerepet játszik az idővel való megfelelő gazdálkodás.

A nyolcosztályos gimnáziumról
Nagyon erős identitás képző, a képzési idő végére életre szóló barátságok, kötelékek kialakulása jellemző. Ezt az iskolatípust akkor érdemes választani, hogy ha tudjuk, hogy gyermekünk önálló és lépést tud tartani a megnövekedett tempóval. Néhány év alatt meg kell tanulni jegyzetelni, ami a későbbi tanulás alapja lesz. A tanárok különböző tanulási készségeket már tudottnak feltételezik. 5-700 negyedik osztályos, 10 éves gyermek próbálkozik a felvételivel, ahol az általános iskolai matematika tantárgyi tudás mellett a logikai készséget és a szövegértést is mérik.
A nyolcosztályos gimnázium mellett szólhat az is, hogy a gyermekeknek amúgy is más iskolai terheléshez, új tanárokhoz kell szokniuk,hiszen felsősök lesznek, így átalakul az eddig kialakult szisztéma. Azok a gyermekek, diákok, akik bármilyen oknál fogva nem érzik jól magukat a jelenlegi közegében, jobban járhatnak, hogy egy új iskolába, egy teljesen új osztályközösségbe kerülhet a gyerek.